L’evento, come si ricorderà, ha avuto carattere nazionale e si è svolto il 28 e il 29 maggio ultimo scorso. Distribuito su 4 sedi diverse: a Roma per le plenarie, a Mondovì, Reggio Emilia e Palermo per i seminari, quattro in tutto, che si sono svolti in contemporanea. Tutto fruibile in presenza e/o a distanza. Una bella sfida, anche a livello tecnologico che ha consentito un ricco confronto con scambio di stimoli, riflessioni, esperienze di cui stiamo dando conto, per il momento, attraverso questo sito.
Dopo aver pubblicato gli interventi della segretaria generale Gianna Fracassi che ha restituito il senso politico e sindacale dell’iniziativa per la FLC e quello di Massimo Baldacci, Presidente di Proteo Fare Sapere, che ha tratteggiato la cornice culturale e pedagogica dell’evento, abbiamo proseguito con gli interventi della plenaria iniziale: Manuela Calza, Vinicio Ongini, Luca Scacchi, Mari D’Agostino, Italo Fiorin, Lorenzo Teodonio, Graziamaria Pistorino.
È ora la volta dei quattro seminari di cui oggi pubblichiamo i report presentati in plenaria da Maria Chiara Longo della FLC CGIL di Reggio Emilia per il seminario “Fare intercultura in direzione ostinata e contraria”, da Letizia Adduci, di Proteo Fare Sapere del Piemonte per il seminario di Mondovì “Gestire scuole in contesti con forte presenza migratoria”, da Davide Bosso formatore di Proteo Fare Sapere per il seminario “Migranti adulti, uomini e donne, a scuola nei CPIA” di nuovo da Mondovì, da Eliana Romano di Proteo Fare Sapere Sicilia per il seminario “Oltre l’ITAL2, camminando tra lingue diverse” svoltosi a Palermo.
In seguito, pubblicheremo gli interventi e i materiali presentati in ciascun seminario e, per finire, gli interventi della plenaria finale.
Leggi la notizia con il programma del seminario.
